Potager sensoriel et voyage en Italie à la crèche 6 Sens
À la crèche 6 Sens à Saint-Sulpice (Ouest lausannois), les enfants découvrent le monde à travers leurs sens. Entre un voyage imaginaire en Italie et la création d’un potager sensoriel dans le jardin, les expériences vécues cette semaine ont stimulé leur curiosité, leur créativité et leur envie d’explorer.
Découvrir l’Italie avec les sens
Les enfants de la nurserie ont embarqué pour un petit périple direction l’Italie, sans quitter la crèche.
Pour commencer, ils ont exploré un bac sensoriel rempli de pâtes. Manipuler, transvaser, toucher… ces gestes simples permettent aux tout-petits d’affiner leur motricité et de découvrir différentes textures.
L’éveil sensoriel s’est poursuivi avec l’écoute d’histoires racontées en italien. Les enfants découvrent ainsi de nouvelles sonorités et ouvrent leurs oreilles à d’autres langues et cultures.
La créativité était également au rendez-vous : peinture du drapeau italien, collage de gommettes et création d’un masque vénitien inspiré du célèbre carnaval de Venise. Ces activités artistiques permettent aux enfants d’expérimenter les couleurs, les formes et l’expression personnelle.
Une belle manière de voyager et d’imaginer, tout en développant leurs capacités sensorielles.
Le saviez-vous ?
Toucher, c’est comprendre le monde : Avant 3 ans, le cerveau traite l’information principalement par le corps. Manipuler des pâtes — transvaser, presser, remplir — active simultanément les zones motrices et sensorielles. Cela renforce les connexions neuronales qui serviront ensuite à écrire, dessiner et coordonner les gestes du quotidien.
Shonkoff & Phillips, 2000 · Piaget, théorie du développement sensori-moteur (pour en savoir plus)
🏠 Et à la maison ? Quelques idées simples
- Proposez un bac de riz ou de semoule à explorer librement, les bénéfices sensoriels sont les mêmes qu’à la crèche !
- Mettez une chanson ou une comptine dans une autre langue au moment du bain ou du repas, sans chercher à «enseigner».
- Laissez votre enfant peindre avec les doigts sans lui montrer le résultat attendu : c’est le processus qui compte, pas le chef-d’œuvre.
- Feuilletez ensemble un livre avec des photos de pays différents et nommez simplement ce que vous voyez — les couleurs, les plats, les paysages.
Un potager sensoriel pour explorer la nature
Parallèlement, les groupes des trotteurs et des grands ont lancé un projet éducatif qui accompagnera les enfants tout au long du printemps : le potager sensoriel.
Dans ce jardin particulier, chaque espace est dédié à l’exploration d’un sens :
- le goût
- l’odorat
- le toucher
- la vue
- l’ouïe
Pour rendre ces zones plus faciles à identifier, chaque sens est associé à une couleur spécifique. Les bacs et les repères visuels permettent aux enfants de comprendre progressivement l’organisation du potager.
Munis de petites pelles, ils ont déjà commencé à planter :
- ciboulette pour stimuler l’odorat
- radis pour éveiller le goût
Les enfants déposent les graines, recouvrent la terre, arrosent et observent… puis attendent avec impatience les premières pousses.
Apprendre par l’expérience
Toucher la terre, sentir une plante, goûter un légume, écouter une nouvelle langue : ces expériences permettent aux enfants de construire leurs apprentissages de manière concrète.
À travers ces activités, ils développent :
- leur curiosité naturelle
- leur motricité fine
- leur sensibilité sensorielle
- leur capacité à observer et à comprendre le monde
Le potager deviendra au fil des semaines un véritable terrain d’exploration où les enfants pourront suivre l’évolution des plantes et observer les cycles de la nature.
Grandir en explorant
À la crèche 6 Sens, chaque activité est pensée pour permettre aux enfants d’expérimenter, d’agir et de découvrir à leur rythme dans un environnement sécurisant.
Qu’il s’agisse de voyager à travers une culture ou de planter une graine dans le jardin, chaque expérience contribue à nourrir la confiance, la curiosité et le plaisir d’apprendre.
Nous serons ravis de vous accueillir à Saint-Sulpice pour vous présenter notre environnement d’apprentissage.
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